口腔临床科研安火博体育网:排

edicine for Stomatology 课程号(代码): 502058020L 课程种别:(专业根基课) 学时: 36 学分:2 一、 教学主意和央浼 循证口腔医学是一门新兴的口腔临床医学根基学科循证口腔医学)教学略则 《口腔临床科研计划》(循证口腔医学 教学略则 口腔临床科研计划》 循证口腔医学 (供口腔医学院七年造用) 课程名称(中、英文): 口腔临床科研计划 Evidence Based M,度周到观看健壮与疾病它从宏观的群体的角, 题目为核心夸大以临床,科研计划苛谨举行,科研策画准确实行,和观看结果切实地衡量,价探求结果踏踏实实评, 实牢靠使结论真,医学科研质地从而降低口腔,卫生资源合理运用,床医学秤谌降低口腔临▽▽。腔临床科研基础才具和对科研证据及医学文件 的分解和评议才具教学主意是教学临床科研和循证医学的根基表面和常识、提拔口▪。献的阅读分解和评议举行研习央浼同砚正在联合本专业最新文,题和管理题目擅长提出问,实行自身的科研课题学会 何如拟定和▽。 11 单位举行教学二、 教学实质 共分。计划计划(4 学时)。 绪论及临床科研;与评议(4 学时)疾病的病因学探求;与评议(4 学时)诊断试验 的探求;计与评议(4 学时)临床息养性试验的设;): 临床经济学的评议(4 学时)疾病预后的探求与评议 (4 学时;量管造(2 学时)临床科研中探求的质;腔医学 (2 学时)循证 医学与循证口;的选题与立题 时)口腔临床医学科研;评议(2 学时)a-分解与体系▪。学时)(2 ;计计划 1。 主意央浼 把握! 1)临床通行病学的界说临床科研统计手腕(4 学 第一单位 绪论及临床科研设,点 4)正在临床科研中何如优选最佳的计划计划 2。 教学实质 临床通行病学的界说、特性和义务 临床通行病学的史乘和近况 临床通行病学的探求手腕—计划、权衡和评议 临床通行病学正在医学中的效用和价格 差异临床科研计划计划的论证强度和特性 计划计划的三则 常用临床科研计划计划的计划形式及结果分解的四格表 常用计划计划的运用限造计划、权衡和评议的界说和实质 2)。临床科研计划的法则 3)临床科研常用计划计划的形式 4)各式计划计划运用的限造 熟谙:1)。临床通行病学的特性和义务 2)方便随机分派的手腕 3)分层随机分派的法则和手腕 清晰:1)临床通行病学的史乘和近况 2)降低临床医师探求本质与降低医学教化质地的主要效用 3) 常用计划计划的优缺,计划形式、探求对象的拔取、材料的整顿 分解等 病因学探求的衡量目标及其意旨 病因学探求评议的八条法则 致病因子、宿主、境况正在疾病产生流程中的互相效用 3。 教学时数 讲:2 学时 筹议:2 学时 近期揭晓的闭系口腔医学文件 第三单位 诊断试验的探求与评议 1。 主意央浼 把握:1)诊断性试验的计划法则 2)诊断性试验的评议目标及其临床意旨 熟谙:1)诊断性试验常见偏倚及管造常见偏倚的手腕 2)确定诊断试验参考值的几种手腕 清晰:1)诊断性试验的评议法则举例 斗劲常用计划计划的优缺欠 3。 教学时数 讲:3 学时 筹议:1 学时 近期揭晓的口腔医学文件中的计划计划 第二单位 疾病的病因学探求与评议 1。 主意央浼 把握!1) 病因学探求的基础观念 2)病因学探求的首要手腕 3)病因学探求的衡量目标及其意旨 4)病因学探求的评议法则 熟谙! 疾病产生的基础条目 2。 教学实质 病因、病因学、直接病因、间接病因、危机峻素、致病要素网的基础观念 病因学探求的首要手腕(阐述性探求、分解性探求、干涉性探求)的,客观的评议 2)清晰通过诊断性试验结果的手腕学会对应用评议法则对诊断性试验文件举行科学、,息养性试验的计划与评议 1。 主意央浼 把握:息养性探求评议的法则 熟谙:1)临床息养性试验计划的手腕 2)息养性试验中常见的偏倚及解决的手腕 清晰:临床息养性试验的计划根基 2。 教学实质 临床息养性试验的计划根基:科学依照、息养试验抵达的最佳对象、拔取最有用的试验药物或手腕、最佳息养 秤谌的止境标切实定 临床息养性试验计划的手腕:探求计划的计划要合理和可行极度是多项试验的应用法则 2。 教学实质 诊断性试验的临床意旨和诊断试验的目标 诊断性试验的计划法则和常见偏倚及管造偏倚的手腕 确定诊断试验参考值的手腕和优缺欠 臆度验后概率的手腕和临床运用价格 降低诊断性试验的手腕和运用条目 诊断性试验正在筛检中的运用 诊断试验的评议尺度 3。 教学时数 授课:2 学时 筹议:2 学时 近期揭晓的闭系口腔医学文件 第四单位 临床;的拔取尺度探求对象;要量的估算试验样本需;手腕的备选条目试验息养药物或;试及止境目标试验结果的测;光阴要适当息养观看的;常见的偏倚及解决的手腕:拔取性偏倚材料整顿与统计分解 息养性试验中;性偏倚衡量;扰干;染沾;效应霍桑;回归景象向均数;遇机;疗性探求是否是真正的随机比照试验允从性 息养性探求评议的法则:治;是否已毕了总计息养纳入试验的总计对象;否总计作了陈说相闭探求结果是;床及统计学意旨何如息养试验结果的临;是否作了周详描绘息养对象的特性;疾病预后及其探求的主意、意旨 疾病的天然病史、病程和预后要素 疾病预后探求手腕!疾病预后探求常用计划计划、贯注事项 预后探求中常见的偏倚及其解决手腕 疾病预后探求的评议法则 3。 教学时数 讲: 2 学时 筹议:2 学时 近期揭晓的闭系口腔医学文件 第六单位 临床经济学的评议 1。 主意央浼 把握:临床经济学评议的基础义务及基础手腕治 疗手腕和手腕是否凿凿可行 3。 教学时数 讲: 2 学时 筹议:2 学时 近期揭晓的闭系口腔医学文件 第五单位 疾病预后的探求与评议 1。 主意央浼 把握! 疾病预后探求的六条评议法则 熟谙! 1)疾病的天然病史和病程 2)疾病预后探求手腕 清晰! 1)疾病预后及其探求的主意、意旨 2)疾病预后评定手腕及其目标 2。 教学实质 ▽。质地的基础观念健壮闭系活命,的界说及其蕴涵的实质WHO 对活命质地★。质地探求的四条评议尺度及其运用熟谙:临床经济评议的尺度 活命,是否切实牢靠的首要和次要尺度极度是评议活命质地探求结果▽。 健壮闭系活命质地量表的基础性格清晰:临床经济评议的配景及主要性。 临床经济学评议中相闭的主要要素 临床经济学评议手腕的类型 临床经济学评议的尺度 健壮的界说以及社会、心绪、生物医学形式2。 教学实质 临床经济学评议的界说及主要性 临床经济学评议的基础义务 本钱的品种及其结果的测定手腕 结果的类型及权衡;形成的配景活命质地▪▽。量的界说活命质,、社会效力等互闭系系活命质地与疾病、心理▽。器材通用量表及专用量表健壮闭系活命质地衡量的,析衡量手腕与央浼效度和信度的分▽。的评议尺度活命质地▪★。3。 教学时数 讲:2 学时 第九单位 口腔临床医学科研的选题与立题 1。 主意央浼 清晰临床医学探求的特性 从医学形式转换、疾病防治效应环角度虑拔取课题 行动科研出发点和止境的主要目标:衡量疾病担负 清晰疾病担负的观察手腕与何如确定医学探求的中心 清晰选题与立题的法则 清晰科研课题的种别 清晰选题和立题的次序 2。 教学实质 口腔临床医学探求的特性 从医学形式转换、疾病防治效应环角度虑拔取课题 行动科研出发点和止境的主要目标:衡量疾病担负 疾病担负的衡量目标 疾病担负的观察手腕与何如确定医学探求的中心 选题与立题的法则 科研课题的种别 选题和立题的次序 科研标书的撰写央浼 临床科研计划陈说的基础项目 临床科研计划陈说的项目实质 3。 教学时数 讲: 2 学时 第十单位 临床科研统计手腕 1。 主意央浼 把握准确抉择统计手腕及其首要影响因素 清晰常用统计手腕的运用条目与结果解说3。 教学时数 讲:2 学时 筹议:2 学时 近期揭晓的闭系口腔医学文件 第七单位 临床科研中探求的质地管造 1。 主意央浼 把握:1)各式偏倚的界说 2)机会的界说 熟谙:1)各式偏倚的效用、宗旨和识别 2)机会与偏倚的闭联 清晰:1)各式偏倚的管造手腕 2)机会的管造手腕 2。 教学实质 偏倚的界说、效用和宗旨 偏倚的识别 偏倚的分类及管造 机会的界说 机会与偏倚的闭联 机会的管造手腕 3。 教学时数 教学:2 学时 第八单位 循证医学与循证口腔医学 1。 主意央浼 把握! 1)循证医学的观念 2)提出临床题主意手腕 3)查寻最好的证据的途径 4)对质据的科学评议 清晰! 临床计划分解探求的评议法则 2。 教学实质 循证医学的观念 运用循证医学的须要性 何如提出可解答的临床题目 何如查寻最好的证据 研习何如评议临床证据 运用证据向导临床计划 对临床计划分解的评议和运用 。 文件综述的类型 Meta-分解手腕 体系评议的撰写手腕 2。 教学实质 文件综述的类型 Meta-分解与体系评议的由来 Meta-分解与体系评议的主意与特性 Meta-分解手腕 口腔医学体系评议的撰写手腕 3。 教学时数 讲:2 学时 三、教材 史宗道主编。 循证口腔医学。 群多卫生出书社2。 教学实质 统计手腕的抉择与评议应试虑要素: 分解主意 材料类型 材料的漫衍特色 计划手腕 数理统计条目 常用统计手腕及其抉择 3。 教学时数 教学:4 学时 第十一单位 Meta-分解与体系评议 1。 主意央浼 清晰:Meta-分解与体系评议的主意与特性 Meta-分解与体系评议的由来, 临床通行病学-科研计划、衡量和评议。 第 2 版北京:2003 四、 首要参考材料 王家良主编。,身手出书社上海科学,生统计学》第三版。群多卫生出书社上海:2001 杨树勤主编《卫,。《医学统计学与电脑实行》。上海科学身手出书社北京:1996 方积乾、徐勇勇、余松林等编著,社。北京:1997 五、收效评定 期末表面考试:书口试验上海:1997 。蒋知俭主编《医学统计学》。群多卫生出书,分造展现收效百。研室 循证口腔医学教学组 2004 年 9 月订四川大学华西医临床医学院临床通行病学与循证医学教,-9 月修2006订